Завързани за пари: защо британските университети остават без пари?
Институциите са включени в предупредителен списък поради „нереалистични“ прогнози за прием на студенти
Кристофър Фърлонг/Гети Имиджис
Един от всеки пет британски университета е включен в списък на финансовите рискове от регулаторните органи.
Данните, публикувани от Службата за студенти (OfS), показват, че 71 университета или институции, регистрирани в нея, са били подложени на засилен мониторинг, тъй като регулаторите са притеснени за финансите си.
В повечето случаи тази стъпка е предприета поради опасения, че прогнозите на университетите за нарастване на броя на студентите имат малко или никакви подкрепящи доказателства за това как това ще бъде постигнато, според Доклад на OfS .
Защо регулаторът е загрижен за финансите на университета?
Времената съобщава, че много институции са били включени в списъка с предупреждения на регулатора, защото са направили нереалистични прогнози за броя на международните студенти. Международните студенти плащат по-високи такси за обучение, за да учат в Обединеното кралство.
Някои университети са взели пари на заем въз основа на по-голям брой студентски прогнози и таксите за обучение, които носят, въпреки несигурността относно бъдещите цифри за записване на студенти.
От институциите се изисква също така да изложат планове за това как техните студенти ще бъдат защитени в случай на закриване на университет. OfS установи, че тези планове са много лоши в много университети.
Сюзън Лапуърт, директор на конкуренцията и регистрацията в OfS, каза: Твърде много доставчици премълчават възможността за затваряне в своите планове за защита на студентите или разчитат на амбициозни прогнози за набиране на студенти, когато правят финансови планове, съобщават The Independent .
Докладът на OfS добавя, че значителен брой доставчици са били обект на действие поради притеснения относно тяхната финансова устойчивост.
Откри ли регулаторът други проблеми в британските университети?
Допълнителни фактори, които могат да доведат до намеса на регулатора, включват лоши резултати на учениците, управление и управление.
В много случаи докладът на OfS установи, че регулаторите са се намесили поради опасения относно достъпа и плановете за участие за слабо представени групи.
Лапуърт добави: Анализът ясно показва, че университетите трябва да подобрят работата, която вършат, за да гарантират, че студентите от неравностойно положение получават подкрепа не само за получаване на висше образование, но и за продължаване.
